Как генИИ меняет культурные практики студента

В рамках «Мастерских» Школы философии и культурологии НИУ ВШЭ под руководством профессора Руслана Заурбековича Хестанова, заведующего Лабораторией исследований культуры, студенты провели исследование об использовании ИИ в образовательном процессе.

Представьте эксперимент – вы спрашиваете студентов: «Использовали ли вы нейросети для выполнения учебных заданий?» Что, если львиная доля ответит «да», но большинство из них никогда открыто не обсуждали это с преподавателем? Такую картину зафиксировало исследование студентов-культурологов ВШЭ. В центре внимания были вопросы: как генеративный ИИ меняет культурные практики студента, его отношение к авторству и знанию, к собственной идентичности в академической среде. О результатах – читайте в материале IQ Медиа.